さといも園の「あそびこそまなび幼児教室」は、その名のとおり、あそびをベースに個々の学びへとつなげます。

大体の流れはありますが、興味関心や、ちょっとした反応や行動を見逃さずにその子の認識を「あそび」でさらに広げていきます。

今日はそんな一時をご紹介。
いつも通り身体を動かす「サーキット」がひと段落しはじめると、自ら本棚から子ども図鑑を出してきました。
心地の良いところで本を広げ、牛乳パックをさっと指差して次のページへ。

乗り物の所になると、

「これは何？」と指差しで聞いてくれます。
同じように指を差して　

「これ？　これはパトカー。」

そんなやりとりを何度か繰り返し、ページを何度かめくります。

すると、乗り物以外のページで必ず牛乳パックを指差しします。

ん？絵で書かれているけれど認識している様子。
これは知っているのかな？とおもい、保管していた本物の牛乳パックをゴソゴソ出してみました。

すぐに絵本の絵をもう一度見せて、指をさして、

「これも、これも牛乳パックだよ」
「同じだね。　知ってるのね？」

と伝えます。　
図鑑の絵をじっとみて、牛乳パックを両手で握ってじっとみています。
すぐに、パックを２つ持って、注ぎ口を合わせ、2個目のパックに注ぐ仕草。
コップを渡すと、コップを持って、注ぐあそび。

その後は大量にいただいた牛乳パックを立てて倒したり。

またいで歩いたり、30分近く集中してあそびました。

おままごとにもずっとあった木の牛乳パックのおもちゃも見せて、同じものと認識した様子。

言葉も促すために、「ぎゅうにゅう、ぎゅうにゅう」と言いながら遊んでいると
「ぎゅ」という声が聞こえました。

あそびの中で物の名前を知らず知らず覚えている子どもたち。
興味のあるものであそびはじめたらチャンス。　何気なく繰り返すと良いですよ。